Orientation

Oasis de la connaissance cabinet de Formation professionnel Maroc vous propose une formation accélérée pour les particuliers et les entreprises en individuel ou en groupe, Oasis de la connaissance cabinet de formation éligible aux CSF (Contrats Spéciaux de Formation) de l’OFPPT (Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail) en tant qu’Organisme de Formation / prestataire de formation / opérateur de formation / cabinet de Formation professionnelle – orientation

Objectif de l’orientation professionnelle

L’objectif d’un accompagnement à l’orientation est de déterminer un projet d’étude ou un projet professionnel. L’aide à l’orientation permet de construire un projet scolaire et professionnel en fonction de son expérience, de ses intérêts personnels et professionnels, de sa motivation, et de ses aptitudes intellectuelles. Les conseillers d’orientation s’appuient généralement sur l’utilisation de tests psychotechniques et de questionnaires d’évaluation.

L’orientation professionnelle des élèves

Chaque année, plus de deux millions d’élèves des collèges et des lycées ont eu à faire un choix d’orientation. Ce choix se fait en fin de troisième, de seconde générale, de terminale BEP et de terminale générale, technologique ou professionnelle.

Plusieurs études ont montré qu’ il est difficile de rattraper une mauvaise orientation. A l’issu de la troisième, 60 % des élèves s’orientent vers la seconde générale et technologique, 40 % vers la voie professionnelle. Bien que des passerelles existent entre les deux, seulement 4 % des élèves se réorientent en cours de route.

Se réorienter est difficile car les parcours qui le permettent ne sont pas assez adaptés et développés (cf. « L’orientation scolaire », Haut Conseil de l’Education, 2008). Il est donc important à chaque étape de faire les bons choix d’orientation.

Le bilan d’orientation est souvent préconisé pour valider un projet d’études en fonction des caractéristiques de l’élève.

Une orientation professionnelle réussie doit permettre à chaque jeune d’exploiter au mieux son potentiel et de s’insérer dans le monde du travail.

L’orientation professionnelle des étudiants

Près de 90 % des nouveaux bacheliers poursuivent leurs études après l’obtention du bac. La France compte à l’heure actuelle plus de 2 millions d’étudiants, dont environ le quart en Île-de-France, (et plus de 10 % à Paris). Parmi ces étudiants, presque 50 % envisagent une formation à Bac+5 ou au delà.

À l’université, l’échec en première année est très important : moins de 50 % des étudiants passent en deuxième année, 30 % redoublent, 16 % se réorientent et 6 % arrêtent leurs études. Le taux d’échec varie beaucoup selon les filières : 60 % des littéraires passent en deuxième année, contre seulement 15 % pour les étudiants en médecine.

Ainsi, près de 90 000 jeunes par an sortent sans diplôme de l’enseignement supérieur. Plusieurs études indiquent que l’abandon est lié à des facteurs individuels (parcours personnel, projet de formation) et à des facteurs organisationnels (pédagogie, encadrement, accès à l’information et à l’orientation).

Ces études préconisent l’orientation active et réorientations en cours d’année pour diminuer le nombre trop élevé de jeunes sortant du système éducatif sans diplôme et sans compétences spécifiques à faire valoir auprès d’un employeur.

Lorsque l’étudiant commence à ressentir un manque de motivation, lorsque sa présence en cours diminue, il est important de prendre les devants et de faire le point pour envisager une réorientation.

L’orientation professionnelle des adultes

Les évolutions du fonctionnement économique de la société française expliquent l’importance croissante de l’orientation tout au long de la vie. Depuis plus de trente ans, les évolutions successives du marché du travail ont modifié la notion de carrière professionnelle. Celle-ci ne se fait plus aujourd’hui au sein d’une seule et même entreprise en connaissant une évolution verticale. Le projet professionnel se construit non seulement au sein de l’entreprise en travaillant son employabilité, mais aussi à l’extérieur de l’entreprise en saisissant les bonnes opportunités.

Cette évolution du fonctionnement de nos entreprises et de la gestion de leurs ressources humaines place chacun en tant qu’acteur et décideur de sa propre carrière. Aujourd’hui, 60 % des salariés souhaitent connaître une mobilité professionnelle dans les deux ans (cf. conseil d’orientation pour l’emploi). Il leur faut donc travailler à la construction de leur propre stratégie d’évolution professionnelle (qu’elle soit interne ou externe à l’entreprise).

Dans cette optique, il est important, à intervalle régulier, de prendre du recul sur sa fonction et de faire le point sur ses compétences et ses motivations. De nos jours, il est préférable d’anticiper et de se préparer au mieux aux évolutions professionnelles à venir qu’elles soient choisies ou subies.

Il existe de nombreux organismes permettant aux salariés et aux demandeurs d’emploi de construire leur projet professionnel. Ils peuvent ainsi réaliser un bilan de compétences. Le financement peut se faire par le biais de l’entreprise, par le pôle emploi (pour les demandeurs d’emploi), ou en autofinancement.

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Nos formations sont proposées aux :

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