Ingénierie de formation

Oasis connaissance cabinet de formation continue est éligible aux CSF (Contrats Spéciaux de Formation) de l’OFPPT (Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail) en tant qu’Organisme de Formation et de Conseil au titre de l’exercice 2018/2019, on vous propose la conception et la réalisation de vos plan de formation : Ingénierie de formation

l’analyse des demandes et des besoins en formation
la conception du projet de formation
la définition des méthodes et moyens à mettre en œuvre
la coordination et le suivi de la formation
l’évaluation de la formation Ingénierie de formation

L’ingénierie de formation se définit comme un ensemble de démarches méthodiques et cohérentes mises en œuvre dans la conception d’actions ou dispositifs de formation dans le but d’atteindre l’objectif fixé. C’est donc une démarche plus que primordiale sur laquelle les entreprises doivent se positionner pour pouvoir rester viables et d’actualité du fait de la réforme sur la formation professionnelle / formation en ligne

Pour concevoir et mettre en œuvre une action de formation efficace, il ne faut rien laisser au hasard : depuis le recueil du besoin initial jusqu’à l’évaluation finale de l’action de formation, en passant par la formalisation de la demande, la traduction des besoins en objectifs de formation, la rédaction du cahier des charges, le choix des modalités pédagogiques, des prestataires éventuels, les aspects budgétaires et organisationnels… Chaque étape doit être parfaitement structurée et balisée. L’enjeu ? Répondre parfaitement à la demande initiale, en respectant les critères de qualité, de coût et de délai fixés. En participant à cette formation dédiée à l’ingénierie de formation et l’ingénierie pédagogique.

Demander un devis pour Ingénierie de formation

Objectifs Ingénierie de formation

Appliquer les fondamentaux de l’ingénierie de formation et de l’ingénierie pédagogique.
Acquérir une méthodologie pour concevoir un projet de formation efficace et cohérent.
Analyser la demande de formation et construire le cahier des charges.Ingénierie de formation
Choisir de recourir à un prestataire externe, le sélectionner puis coordonner la relation.
Développer son action de formation en interne : de la conception des séquences pédagogiques à l’évaluation de la formation.

Programme Ingénierie de formation

Ingénierie de formation ou ingénierie pédagogique ?

Ingénierie des compétences, de formation, pédagogique ou didactique : quelle distinction ?
Prendre en compte les ingénieries transverses : financières, documentaires et d’évaluation
Évolution du cadre légal de la Formation Professionnelle Continue : les impacts de la réforme 2018 sur l’ingénierie de formation
Les acteurs de l’ingénierie de formation en entreprise : missions et organisation de la fonction formation, quelles fonctions et responsabilités des parties ?
De l’ingénierie des compétences à l’ingénierie de formation : techniques et outils

Analyser et formaliser une demande de formation

Recueillir efficacement les besoins de formation : distinguer les besoins collectifs, individuels et récurrents
Comprendre la segmentation du plan de formation en actions de formation : comment identifier l’action de formation ?
Passer des besoins aux objectifs de formation : savoir traduire la demande
Formaliser la demande
« make or buy » ? Choisir entre le développement interne ou la sous-traitance : quels sont les critères d’appréciation ?
réaliser le cahier des charges et rédiger l’appel d’offres : les éléments à spécifier

Recourir aux prestataires externes ou organismes de formation

Identifier les prestataires du marché de la formation : acteurs public/parapublic ou privés ? Comment choisir ?
Quelles sont les obligations du prestataire de formation ?
Définir les modalités de la formation : inter, intra, interne ?
Durées de formation et formats pédagogiques : FOAD, présentiel, alternance…
Sélectionner le prestataire : quels critères de sélection ? Concevoir une matrice d’aide à la sélection
Achat et facturation : les éléments de contractualisation
Effectuer un suivi des actions engagées : de la convocation à l’évaluation

Développer ses propres actions de formation en interne : les clés de l’ingénierie pédagogique

Construire une progression pédagogique : méthodes et principes clés
Traduire l’objectif de formation en objectifs pédagogiques : comment formaliser l’objectif pédagogique ?
Choisir les méthodes pédagogiques adaptées aux objectifs, au public et au contenu de la formation
Intégrer des innovations pédagogiques : les dernières tendances en matière de formation
Conducteurs de la formation et scénarios de la séquence : utiliser les différents outils de programmation et de suivi
Évaluation et qualité de la formation
les différents niveaux d’évaluation : satisfaction, efficacité, efficience…
les entretiens et les outils qualité appliqués à la formation
importance de la communication interne et externe sur la formation

objectif de l’ingénierie de formation est de rendre la formation plus efficace

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